L’activitat s’inicia amb un debat a l’aula per definir el camí escolar particular del centre, els avantatges i inconvenients de la seva situació i usuaris, i plantejar possibilitats de canvi a través dels propis hàbits per tendir a la mobilitat sostenible.

Després es fa un itinerari de descoberta de l’entorn del centre. On el grup classe surt al carrer per representar escenes que es poden donar durant el seu camí escolar i analitzar-les críticament. Finalment, en grups, es plantegen propostes de millora de l’entorn, en benefici de la pròpia autonomia i dels desplaçaments amb mitjans actius, que queden plasmades a una senyal de trànsit que poden exposar públicament a l’aula o al centre

Durada: 2 h